En aras de continuar brindando herramientas eficases para manejar las emociones en los estudiantes en el salón de clases, el secretario del Departamento de Educación, Eliezer Ramos Parés, anunció el taller Estrategias básicas de apoyo emocional en la sala de clases», dirigido a los asistentes de servicios especiales al estudiante en las categorías regular, transitoria e irregular.
Esta iniciativa forma parte del plan de trabajo de la agencia y de la Plataforma de Gobierno de la gobernadora Jenniffer González Colón, para fortalecer la atención al estudiantado del Programa de Educación Especial.
“El desarrollo profesional de nuestros asistentes de servicios es clave para apoyar el bienestar emocional de los estudiantes y fortalecer la dinámica en el salón de clases. Iniciativas como este taller, contribuyen a crear espacios educativos más humanos, solidarios y enfocados en las necesidades reales del estudiante”, expresó Ramos Parés.

La capacitación se llevará a cabo el viernes, 13 de febrero de 2026, mediante la plataforma Microsoft Teams, en horario de 12:30 p. m. a 2:30 p. m., y está dirigida a participantes de todas las Oficinas Regionales Educativas (ORE).
Por su parte, la secretaria asociada de la Secretaría Asociada de Educación Especial, Lcda. Alayra Figueroa, indicó que el taller tiene como propósito fortalecer y ampliar las destrezas profesionales de los asistentes de servicios especiales.
“Desde la SAEE continuamos promoviendo prácticas que favorezcan una intervención diaria más efectiva y sensible al bienestar socioemocional de los estudiantes. Esta capacitación responde a la necesidad de preparar el personal para apoyar el desarrollo integral del estudiantado dentro de entornos educativos inclusivos”, sostuvo.
Esta iniciativa es posible gracias a un acuerdo colaborativo con la Universidad de Puerto Rico, lo que permitirá ofrecer una capacitación accesible y alineada con las necesidades actuales del personal que brinda apoyo directo a estudiantes con diversidad funcional.
El enlace para acceder al taller es el siguiente: https://adistancia. upr.edu/estrategias


